反比例函数的图象与性质(一) 教案_教学设计

反比例函数的图象与性质(一) 教案 2016-03-22 收藏

三、情感态度与价值观

1.积极参与探索活动，多和同伴交流看法。

2.在动手画图的过程中，体会做中学的乐趣，养成勤于动手，乐于探究的好习惯。

教学重点、难点

重点：掌握反比例函数的画图。

难点：反比例函数三种表示方法的相互转换。

教具准备

1.教师准备：电脑、投影仪、直尺、圆规。

2.学生准备：复习已学过函数有关的图象、性质，预习本节课文内容。

学法解析

1.认知起点：本节课是在已经学习了函数、一次函数，对函数的图象、性质等有关概念有了一定经验的基础上学习的。

2.知识线索：回顾旧知识画反比例函数的图象探索反比例函数的性质。

3.学习方式：采用教师引导下，师生互动、动手画图、动脑思考、小组合作等方式进行学习。

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