2016-03-22
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一、知识与技能
1.从现实情境和已有的知识、经验出发、讨论两个变量之间的相依关系,加深对函数、函数概念的理解。
2经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念。
二、过程与方法
1、经历对两个变量之间相依关系的讨论,培养学生的辨别唯物主义观点。
2、经历抽象反比例函数概念的过程,发展学生的抽象思维能力,提高数学化意识。
三、情感态度与价值观
1.经历抽象反比例函数概念的过程,体会数学学习的重要性,提高学生的学习数学的兴趣。
2、通过分组讨论,培养学生合作交流意识和探索精神。
教学重点:理解和领会反比例函数的概念。
教学难点:领悟反比例的概念。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
活动1
问题:下列问题中,变量间的对应关系可用怎样的函数关系式表示?这些函数有什么共同特点?
正多边形与圆练习题4
八年级数学上学期章节检测题16
解三角形课件11
八年级数学上学期章节检测题18
直线与圆的位置关系练习题5
解三角形课件8
八年级数学上学期章节检测题19
八年级数学上学期章节检测题13
比和比例课件1
八年级数学上学期章节检测题15
八年级数学上学期章节检测题6
确定圆的条件练习题1
八年级数学上学期章节检测题14
高一数学上学期课时综合测评试题17
八年级数学上学期章节检测题11
怎样判定三角形全等课件2
直线与圆的位置关系练习题8
八年级数学上学期章节检测题7
解三角形课件10
直线与圆的位置关系练习题4
直线与圆的位置关系练习题9
用一元二次方程解决问题练习题1
八年级数学上学期章节检测题17
八年级数学上学期章节检测题2
八年级数学上学期章节检测题3
直线与圆的位置关系练习题6
比和比例课件2
怎样判定三角形全等课件1
八年级数学上学期章节检测题22
八年级数学上学期章节检测题20
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