2016-03-22
收藏
一.教学目标
(一)教学知识点
1.会求加权平均数,并体会权的差异对结果的影响.
2.理解算术平均数和加权平均数的联系和区别,并能利用它们解决一些现实问题.
(二)能力训练要求
1.通过利用平均数解决实际问题,发展学生的数学应用能力.
2.通过探索算术平均数和加权平均数的联系和区别,发展学生的求同和求异思维.
(三)情感与价值观要求
通过解决实际问题,体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心.
二.教学重点
1.会求加权平均数,并体会权的差异对结果的影响,认识到权的重要性.
2.探索算术平均数和加权平均数的联系和区别.
三.教学难点
探索算术平均数和加权平均数的联系和区别.
四.教学方法
探讨式教学.
五.教具准备
投影片三张:
第一张:补充练习(记作8.1.2 A);
第二张:补充练习(记作8.1.2 B);
第三张:补充练习(记作8.1.2 C).
六.教学过程
Ⅰ.创设问题情境,导入新课
在上节课我们学习了什么叫算术平均数和加权平均数,以及如何求一组数据的算术平均数和加权平均数.本节课我们继续研究生活中的加权平均数,以及算术平均数和加权平均数的联系与区别.
Ⅱ.讲授新课
1.例题讲解
某学校对各个班级的教室卫生情况的考查包括以下几项:黑板、门窗、桌椅、地面.
五年级数学复式条形统计图5
五年级数学复式条形统计图1
五年级数学商的近似值2
五年级数学复式统计表课件
五年级数学求两个数的最小公倍数1
五年级数学平行四边形面积的计算8
五年级数学复习练习题
五年级数学找规律课件1
五年级数学平行四边形面积的计算2
五年级数学最小公倍数4
五年级数学平行四边形面积2
五年级数学平行四边形面积的计算18
五年级数学求两个数的最小公倍数2
五年级数学最小公倍数6
五年级数学复式条形统计图2
五年级数学平行四边形面积的计算11
五年级数学平行四边形面积的计算1
五年级数学平行四边形面积的计算14
五年级数学最小公倍数7
五年级数学多边形面积计算
五年级数学带分数的认识
五年级数学平行四边形面积的计算17
五年级数学平行四边形面积的计算6
五年级数学平行四边形面积的计算9
五年级数学平行四边形面积4
五年级数学平行四边形的面积1
五年级数学打电话课件
五年级数学平行四边形面积1
五年级数学平行四边形的面积2
五年级数学最小公倍数9
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |