小学六年级数学日记一则_生活中数学

小学六年级数学日记一则 2016-07-05 收藏

【编者按】由查字典数学网小学频道提供，是根据小学整理的小学六年级数学日记一则，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。

小学六年级数学日记一则

下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。

一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头，终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢?可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊!经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。

由查字典数学网小编为您整理的小学六年级数学日记一则就到这里了，希望这篇文章能对大家有所帮助。

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