2013-06-11 收藏
10题)
教学目标
使学生进一步熟记
2、
3、4的乘法口诀,能正确运用
2、
3、4的乘法口诀进行计算。
教学准备
课本第76页第10题的主题图。
教学过程
复习
1、背一背:采取游戏形式,背
2、
3、4的乘法口诀。
小组背 男、女生背 独立背
背完后,交流你是怎样记住的?
2、说一说:这句口诀所表示的意义。
二三得六 三四十二 四四十六
3、算一算:(出示口算卡片)
3×1= 2×3= 4×1= 2×2=
1×4= 4×3= 2×4= 3×3=
拓展。
1、课本第76页第8题,学生独立填写。
2、第9题
3×□=□ □× 4 =□ □×□=4
这是一道开放性题,答案不止一种,鼓励学生想出不同填法。
3、投影显示第10题图片。
观察图片你看到了什么?(小朋友在游乐场玩)
玩碰碰车的一共有多少人?你会列乘法算式吗?(2×3=6)
小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗?
引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友?2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式3×3=9和4×2=8。
根据所提问题,学生在书上写答案。
三、自我评价
你对自己的表现满意吗?还有什么疑问需要大家帮助解决?
四、课堂作业
课本第76页第
5、
6、7题。
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