10题）

教学目标

使学生进一步熟记

2、

3、4的乘法口诀，能正确运用

2、

3、4的乘法口诀进行计算。

教学准备

课本第76页第10题的主题图。

教学过程

复习

1、背一背：采取游戏形式，背

2、

3、4的乘法口诀。

小组背 男、女生背 独立背

背完后，交流你是怎样记住的？

2、说一说：这句口诀所表示的意义。

二三得六 三四十二 四四十六

3、算一算：(出示口算卡片)

3×1= 2×3= 4×1= 2×2=

1×4= 4×3= 2×4= 3×3=

拓展。

1、课本第76页第8题，学生独立填写。

2、第9题

3×□=□ □× 4 =□ □×□=4

这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。

3、投影显示第10题图片。

观察图片你看到了什么？(小朋友在游乐场玩)

玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？(2×3=6)

小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？

引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式3×3=9和4×2=8。

根据所提问题，学生在书上写答案。

三、自我评价

你对自己的表现满意吗？还有什么疑问需要大家帮助解决？

四、课堂作业

课本第76页第

5、

6、7题。