2013-06-07
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装糖(小班数学活动)装糖
一. 目标
1. 体验数学操作活动的乐趣
2. 彩操作活动中付息5以内的数数
3. 学习按数量取物
二. 准备
贴有点卡的塑料袋(同幼儿数)、串珠积木六篮、动物图形卡1——5一套
三. 过程
(一)集体活动
1. 师以小狗开糖果店的游戏来应起幼儿的兴趣
师:今天又各客人来我们班作客,你们看是谁?(小狗)
师:小狗开了一家糖果店,生意很忙,有很多的小动物来帮忙,看看是谁来了?
2.复习5以内的数数
师:这是谁?有几只?(师逐一出示动物卡片,幼儿伸出手指点数,并说出总数)
(二)操作活动
1. 装糖
(1) 师:来了这么多的小动物,可是还是来不及。小朋友们愿意帮助小狗吗?
(2) 提出要求
师:先每人拿一只塑料袋,数数上面有几个点子,就往里装几粒糖,一边装一边数,最后说:“我装了×粒糖。”
(3) 师示范一次
(4) 幼儿操作,教师巡视指导
(5) 提问:你装了几粒糖?为什么装了×粒糖?
2. 送糖
(1) 师:请小朋友把糖送到糖果店的柜台里。
(2) 提出要求
师:你有几粒糖就放在有几个图形的框子里。一边送一边说:“我送了×粒糖。”
(3) 师示范一次
(4) 幼儿操作教师指导
3. 结束活动
师:小狗说谢谢你们,欢迎你们到他的店里买糖吃。
小数连除和除加、除减混合03
小数除法意义及除数是整数02
一个数乘以小数意义及计算02
三角形的面积01
用字母表示数例题三
一个数乘以小数意义及计算03
小数除法意义及除数是整数01
梯形的面积准备题
梯形的面积例题一
梯形的面积练习一
小数连除和除加、除减混合01
7的乘法口诀和用口诀求商
三角形的面积练习一
小数连除和除加、除减混合05
《分数乘法应用题》-原计划烧煤多少
用字母表示数例题二
《小数除法》循环小数练习一
计算一个数除以小数及给商01
除数是整数的小数除法01
一个数乘以小数意义及计算06
《分数乘法应用题》-买来大米多少
除数是整数的小数除法03
一个数乘以小数意义及计算05
《小数除法》循环小数练习二
小数连除和除加、除减混合02
用字母表示数例题一
8+几的进位加法
三角形的面积例题一
除数是小数的除法02
《小数除法》循环小数准备题
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