2013-04-12
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教学目标 (知识与能力、过程与方法、情感态度价值观)
1、 结合具体情境,进一步体会小数的意义及其与日常生活的密切联系。
2、 会正确读写小数。
3、 通过实际操作,体会小数与十进制分数的关系,并能进行互化。
重点 了解小数的意义,会正确读写小数。
难点 理解小数的意义。
教具 课件、正方形卡纸
教学过程
复习导入:元6角4分=( )元
10元5角=( )元
=( )元
7分=( )元
谁能说出生活中还有那些小数。
学习目标:
1、理解小数的意义。
2、会正确读写小数。
3、小数与分数能进行互化。
自主学习(方式)、教师指导方案:
1、看书上第2页认一认。
2、把“1”平均分成1000份,其中的1份是( ) ,也可以表示( )。
其中的59份是( ),也可以表示( )。
3、读出下面的小数,并写出它们所表示的意义。
0.9读作:
表示:
0.304读作:
表示
0.06读作:
表示:
展示方式:(学习目标中1、2……采取什么方式展示)
1、 抽生回答,集体点评。
2、 小组交流,抽生回答。
3、 学生展示,集体交流。
检测内容:
填空:
0.2 表示是( )位小数,它表示( )分之( )。
0.15是( )位小数,它表示( )分之( )。
0.008是( )位小数,它表示( )分之( )。
0.3里面有( )个十分之一
0.05里面有( )个百分之一
0.009里面有( )个千分之一
板书设计:
小数的意义
把1平均分成10份,其中的一份是1/10,也可以表示为0.1.
把1平均分成100份,其中的一份是1/100,也可以表示为0.01.
作业:
6页2、3、4题
七年级数学立体图形和平面图形
七年级数学点和线1
七年级数学不等式
七年级数学点和线
七年级数学截一个几何体2
七年级数学等腰三角形
七年级数学你有信心吗
七年级数学垂直1
七年级数学代数式4
七年级数学单项式的乘法
七年级数学100万有多大1
七年级数学乘方
七年级数学平面图形的认识
七年级数学有理数的加法6
七年级数学点和线4
七年级数学垂直3
七年级数学你今年几岁了2
七年级数学有理数的减法4
七年级数学准确数和近似数1
七年级数学追击问题2
七年级数学有理数的加减混合运算2
七年级数学三角形的初步认识
七年级数学追击问题1
七年级数学去括号与去分母
七年级数学计算器的使用2
七年级数学计算器的使用1
七年级数学100万有多大2
七年级数学点和线3
七年级数学立体图形与平面图形
七年级数学有理数的加法5
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