2015-12-04
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通过《小学教师专业标准》的基本理念学习,我在思想受到了一定的启发,感受良多,现将自己学习后的点滴认识与学员交流:以师德为先,以能力为重,以终身学习为典范。
首先,以师德为先,告诉我们要热爱教育事业,具有职业理想,实现社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱小学生,尊重学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。另外,我还结合平时的教学任务,对学生进行了了努力学习,与人合作等思想品德教育,培养学生的学习习惯与学习方法,让他们懂得与人合作的乐趣,懂得做什么事都要努力才能成功的道理。
其次,以能力为重,把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究学生,遵循学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。我总是把提高自身业务能力当成首要任务,不仅在工作之余坚持教育教学理论的自学,还积极配合学校的工作,进行各种各样的业务能力培训,不断地提升自己的实践水平。在学中求进步,在进步中求知识,是我长期坚持的工作原则。
再次,树立终身学习的典范。学习先进小学教育理论,了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。十几年的教学经验并不能满足日新月异的教学变化,除了平时的业务学习,我利用网络平台,开通个人博客,加大与教师队伍的沟通交流,为自己开拓自己的视野做了较多的准备。平时积极撰写教学随笔,教学教育论文,为提高自己的教学能力打下良好的基础。
总之,经过《小学教师专业标准》的学习,我相信以后的教学中,自己的工作目标一定会更有方向性及准确性。以后我一定严格按照专业标准的基本内容来要求自己,争做一名德才兼备的优秀骨干教师。
集合的概念导学案2
2016年中考数学考点聚焦复习教案4
2016年中考数学考点聚焦复习教案3
2016年中考数学考点聚焦复习教案24
等差数列学案2
2016年中考数学考点聚焦复习教案21
平面与平面垂直教案
2016年中考数学考点聚焦复习教案2
正弦函数、余弦函数的性质导学案
集合的概念导学案1
空间两条直线的位置关系教案2
2016年中考数学考点聚焦复习教案23
交集和并集教案
正弦函数、余弦函数的图象导学案
平面的基本性质教案1
数列的概念学案1
2016年中考数学考点聚焦复习教案17
2016年中考数学考点聚焦复习教案5
频率与概率教案
2016年中考数学考点聚焦复习教案20
2016年中考数学考点聚焦复习教案6
几何概型教案
集合的概念导学案3
简单的幂函数教案
集合的概念导学案5
数列的概念学案2
空间直角坐标系教案
进位制教案
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