2015-11-24
收藏
除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了数学二年级上册第五单元练习题,希望对大家的学习有一定帮助。
一、判断题(对的打,错的打)
(1)2个十是12.( )
(2)和10相邻的数是9和20.( )
(3)4个一和1个十组成14.( )
(4)比15多1的数是16.( )
(5)18比10多8.( )
二、填空题
1.填空.
(1)16里面有()个十和( )个一。 (2)13是由()个十和( )个一组成的。 (3)1个十和8个一组成的数是( )
(4)2和10合起来是( ) (5)17和19中间的数是( ) (6)18里面去掉( )还剩1。 (7)2个十是( ) (8)10加( )得20。
(9)和15相邻的数是()和( ) (10)比20少1的数是( )
2.在8,12,19,6,14,20这些数中 (1)左边数起,19在第( )个。 (2)从右边数,14在第( )个。
(3)和6相邻的两个数是( )和( )。 (4)在这些数中最大数是( ),最小数是( )
希望为大家提供的数学二年级上册第五单元练习题,能够对大家有用,更多相关内容,请及时关注我们!
小学二年级数学教材使用心得
图形的面积、体积的公式推导
小学毕业班数学教学经验交流材料
怎样备好数学课
如何培养低年级学生的“数数”能力
减负增效 优化作业设计
如何纠正学生数学计算粗心的毛病
在朴实中实施新课程理念
“求两数相差多少的实际问题”教学浅谈
2011国培随笔--近距离触摸数学的脉动
小学五年级数学质量分析交流材料
小学数学班级教学反思
数学试卷讲评的重要性及教学探讨
小学数学中概念教学的思考
数的认识与培养学生的数感
情感教学在小学数学教学中的体现与应用
小学一年级数学教学中快乐教学的运用
关于学生学习左右概念的困难和对策
小学数学图形的认识与培养学生的量感
数学学习要听说读写
小学数学课堂教学结束语100句
关于小学几何教学的几点思考
如何联系现实生活情境进行计算学习
板书,不可或缺的教学手段
怎样让数学课堂教学情境为教学目标服务
我谈小学数学情境创设
“直线、射线与角”教学例谈
如何培养低年级学生解答简单应用题的能力
联想,数学学习的翅膀
在动手操作中培养学生的能力
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |