浙江省三年级数学获奖课例 两位数乘两位数笔算

教学过程：

一、情境导入

课件出示：

每个福娃24元，每个福娃要多少元？

指名回答：24×5＝100。

师：用到了什么旧知识？

生1：一位数乘两位数。

师：如果买10个这样的福娃，要多少元呢？

生2：240。1×24＝24，10个24就是240。

师：谁帮他说算式？

生3：24×10。

师：用到了哪些旧知识？

生齐：两位数乘整十数。

师：如果要买12个，要多少钱？

列式：24×12

师：跟两位数乘一位数，两位数乘整十数相比，这是一道什么算式？

生齐：两位数乘两位数。

师：我们以前学过吗？（没有）。这是一个新问题。板书课题。

师：以前当你遇到新问题的时候，你会怎么办？

生1：问爸爸妈妈

生2：问老师

生3：自己解决

生4：想想新办法。

师：今天我们一起用旧知识解决新问题。

估一估，24×12约是多少？

生1：200。24估计乘20，12估计成10。所以是200。

生2：250。24看成25，12看成10，25×10＝250。

独立尝试计算24×12。

师巡视指导。

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