2015-11-10
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数学:第18章勾股定理综合检测题检测题C(人教新课标八年级下)
一﹑选择题(每小题3分, 共30分)
1. 一直角三角形的斜边长比一直角边长大 ,另一直角边长为 ,则斜边长为 ( )
. 4 . 8 . 10 . 12
2.小丰的妈妈买了一部29英寸(74cm)的电视机,下列对29英寸的说法中正确的是( )
A. 小丰认为指的是屏幕的长度 B. 小丰的妈妈认为指的是屏幕的宽度
C. 小丰的爸爸认为指的是屏幕的周长 D. 售货员认为指的是屏幕对角线的长度
3.如图1,中字母A所代表的正方形的面积为( )
A. 4 B. 8 C. 16 D. 64
4. 将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍数, 得到的三角形是( )
A. 钝角三角形 B. 锐角三角形 C. 直角三角形 D. 等腰三角形
5. 一直角三角形的一条直角边长是7cm , 另一条直角边与斜边长的和是49cm , 则斜边的长( )
A. 18cm B. 20 cm C. 24 cm D. 25cm
6. 适合下列条件的△ABC中, 直角三角形的个数为( )
① ② ③A=320,
④ ⑤
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
让每一个学生都动起来 忙起来
新课程改革的具体实践
用一颗真诚的心对待和教育学生
教学中采取什么样的教学策略来引导学生
同伴互助 自学反思
维护自身心理健康 自己的一些做法
教师的人格魅力对学生成长的影响
怎样提高学生的计算能力
如何更好地开展教学研究工作
从事自己的教学工作有哪些认识
学生的自主发展引发教师的成功体验
怎样让我们的课“活”起来呢
课堂教学模式如何建构的
谈谈自身是如何维护心理健康
浅谈低年级数学教学方法中存在的问题
新课程理念的教学活动实践
教师该如何提升自身的修养
在教学和班级工作方面的收获
做好数学复习工作有几点
迎接新课改的挑战 教师应该怎么做
如何设计有效的数学活动
教师心理健康的重要性
近年自己的教学实践经验
谈如何减轻小学生的课业负担
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数学教师听课感想:双基与创新
如何做好以学生为主体 拓展学生创新思维
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