2012-08-29
收藏
《百分数的意义》这一课的教学以“数学源于生活,寓于生活,用于生活的思想”贯穿始终。
课的引入----激趣产生幸福
课的引入,我没有依托教材,而是利用现成的资源---我市篮球比赛的录相。让学生在看录相的过程中思考问题,提出问题,看着学生那一幅幅笑脸、一幅幅热情洋溢的表情,那一种跃跃一试的态势,我知道学生是幸福的,而我也从学生的幸福中感受到我的幸福。
巩固练习----在联系生活实际中体验幸福
不仅在引入课题有学生熟悉的事例,在巩固练习中,也紧密联系学生的生活实际,使学生认识到百分数在生活中具有广泛的应用。如:课前,我在超市里录下了一些标签上含有百分数的商品,在课中我放了这一段录相,让同学们去找一找百分数,同学们兴趣盎然,就是学困生也非常认真地去找,并为找到百分数而兴奋不已。接着设计了这样一个环节:杨老师刚才在超市里找到了10个百分数,你在超市找到了几个百分数,是杨老师找到的百分数个数的百分之几?让学生来说一说,因为是要把自己找到的百分数的个数和老师找到的对比,学生当然高兴,积极性很高,这样学生进一步加深了对百分数意义的理解,学生学得快乐,学得开心。
评价----在学以致用中享受幸福
最后在评价这一环节,我用百分数来评价学生的学习情况,学生用百分数来评价自己在本节课中的收获及对这节课的满意程度。让学生将所学应用于生活,做到活学活用,学生的学习积极性得以有效提高,同时也让学生深刻体会到数学知识的价值,增加了学生对数学课的兴趣。师生共识、共享、共进,形成了一个真正的“学习共同体”。
教学有时像是创作,需要老师们用心设计每一个活动;教学有时就是游戏,我们与孩子能享受到课堂的快乐。尽管在课前我要做大量的准备工作,如到超市里录相,准备课件等等,可看到孩子们在课堂上的那份喜悦与收获,顿时觉得做老师虽然辛苦,但永远年轻、幸福。
浙教版七年级上册同步练习3
初一几何(线段、角)单元测验
初一(上)数学期末考试模拟题(二)
浙教版七年级上册同步练习6.4
浙教版七年级上册同步练习5.1
初一方程与应用题复习题及答案
初一第一学期代数练习及答案
浙教版七年级上册同步练习2
浙教版七年级上册同步练习1
浙教版七年级上册同步练习5.2
初一年级第二学期期中测试试题
初一几何三角形练习题及答案
初一期中复习测试
浙教版七年级上册同步练习7.6
长郡中学初一年级整式乘除测试卷
浙教版七年级上册同步练习5.3
初一列方程解应用题一
初一(下)数学期末试题
初一第一学期期末数学测试题一
初一方程与应用题5复习题及答案
初一代数练习题代数式(1)
浙教版七年级上册同步练习6.2
初一(下)代数期中考试卷
浙教版七年级上册同步练§3.3
比例的性质练习题
初一几何线段、角、相交线、平行线练习题及答案
初一代数不等式测验
比例练习题
长郡中学初一二期段考试卷
初一(七年级)上学期期中测试试题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |