2015-11-05
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以下是查字典数学网为您推荐的直方图教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。
直方图
学习目标:了解频数分布表的制作步骤。
重点、难点:频数分布表的制作。
学习过程:
问题一:下面数据是截止2002年费尔兹奖得主获奖时的年龄:
29 39 35 33 39 28 33 35 31 31 37 32
38 36 31 39 32 38 37 34 29 34 38 32
35 36 33 29 32 35 36 37 39 38 40 38
37 39 38 34 33 40 36 36 37 40 31 38
请根据下面的不同分组方法,你觉得比较哪一种分组能更好地说明费尔兹奖得主获奖的年龄分布,并列出频数分布表,画出频数分布直方图.
解:1. 计算极差(最大值与最小值的差):
2. 决定组距与组数:
3. 列频数分布表:
年龄分组 划记 频数
合计
4.画出频数分布直方图
课堂练习:
1、光明中学为了解本校学生的身体发育情况,对八年级同龄的 名女生的身高进行了测量,结果如下(数据均为整数,单位: ):
将数据适当分组,绘制频数分布直方图。
2、体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,并列出下列频数分布表:
(1)全班有 名同学;
(2)组距是 ,组数是 ;
(3)跳绳次数 在 范围的同学有 人,占全班同学 %;(精确到0.01%)
(4)画出适当的统计图表示上面的信息;
(5)你怎样评价这个班的跳绳成绩?
3、为了进一步了解七年级学生的身体素质情况,体育老师对七年级(1)班50名学生进行1分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图,如下图所示.
组 别 次数x 频数(人数)
第1组 80100 6
第2组 100120 8
第3组 120140 a
第4组 140
第5组 160
请结合图表完成下列问题.
(1)表中的a=______.
(2)请把频数直方图补充完整.
(3)若八年级学生1min跳绳次数(x)达标要求是:x120为不合格,120140为合格,140160为良,x160为优,根据以上信息,请你给学校或七年级同学提一条合理化建议.
第二课时:直方图(二)
学习目标:能正确画出频数分布直方图和画频数折线图
重点、难点:能正确地画出频数分布直方图。
学习过程:
解:(1)计算极差: (4)画频数分布直方图和频数折线图:
(2)决定组数和组距:
(3)列频数分布表:
青岛版《排列》课后反思
《最小公倍数》教学反思
《梯形的面积》教学反思
人教版数学《解比例》教学反思
《中位数》教学反思
《通分》教学反思
《除法计算》教学反思
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《测量活动》教后反思
《垂直和平行》课后反思
《小数乘法的简便运算》教学反思
在“解决问题”教学过程中的思路及方法
《三位数乘两位数的估算》教学反思
青岛版三年级下册《平行与相交》教后反思
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《比一个数的几倍多(少)几的的问题》教学反思
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《比例尺》教后反思
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