2015-10-15
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教学内容:P56第4-10,复习正、反比例
教学目的:加深认识正比例关系和反比例关系的意义,进一步掌握判断两种相关联的量是否成正比例或反比例的方法,进一步掌握正、反比例应用题的解题思路和解题方法,提高解题能力。
教学过程:
一、揭示课题。
二、复习正、反比例的意义。
1、做复习第4题
思考:各成什么比例,并说明理由
2、整理正、反比例的意义。
说说:正反比例的意义各是什么?它们有什么异同?
判断:正、反比例的关键是什么?
3、做复习第5题
三、复习正、反比例应用题
1、整理解题思路
(1) 做复习第6题
说说:各成什么比例的应用题,为什么?
(2) 小结:解答正反比例应用题应怎样想?
(判断正、反比例=找出对应数值=列出等式解答)
在解题看法上有什么不同的地方?
2、综合练习
(1) 做复习第8题
提问:药粉和水的比是1:500你是怎样想的?这两道题成什么比例,为什么?
这道题还可以怎样做?
(2) 做复习第10题
要求列出不同解法的式子。
评讲:说说各是怎样想的。
四、课堂小结:
这节课复习了哪些内容:谁来说一说这节课你掌握了哪些知识或方法?
五、课堂作业
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