2020-08-07
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人教版一年级数学上册第一单元《比多少》教案(四)
学目标
1、知识与技能
使学生通过操作,初步知道同样多、多、少的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。
2、过程与方法
通过学习,使学生的观察能力、思维能力、语言表达能力、动手操作能力得到充分的发展。
3、情感态度与价值观
使学生在各种有趣的活动中获得积极的情感体验,激发学生的学习兴趣,培养合作意识和用数学的意识。
教学重难点
重点:会正确地进行多、少的比较。
难点:会比较几个物体的多少。
课时:一课时
学情分析
同样多、多、少儿童一般在入学前对它们都有初步的认识,但是并不会用一一对应的方法来比较两组物体的多少,而往往是凭直觉,或者用数一数的方法来比较多少。通过本节课的学习,应使学生学会用一一对应的方法比较物体的多少。
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