2020-08-06
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人教版一年级数学上册第二单元《左右》教案(七)
教材分析:
教学内容设计是根据学生的已有的经验和兴趣特点,依照儿童空间方位的认知顺序进行编排。也就是从学生最熟悉的生活场景,如左右手的作用、左右同桌等引入教学,在各种操作、探索的活动中,观察、感知左右。
学情分析:
儿童在生活中对上、下、前、后有初步认识,在此基础上再学习从左右两个方位来确定物体的位置,如苹果的左边是什么,右边是什么,使学生能采用适当的方式描述物体间的位置关系。
学习内容:
左 右
学习目标:
1、在生活中看关于左右的真实情境激发学生的学习兴趣。
2、能初步运用左右的数学知识解决实际问题。
3、认识左右的位置关系,体会其相对性。
学习重点:
认识左右的位置关系,正确确定左右。
学习难点:
左右的相对性。
学习准备:
课件,水果卡片
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