2020-07-30 收藏
一、指导思想
数学是我校的薄弱学科,为提高我校学生学习积极性,激发学生学习数学知识的兴趣,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长和竞争意识。我校决定在第七、八周举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛,锻炼部分优秀学生分析问题的能力、解决问题的能力、归纳推理的能力、逻辑思维能力和探索实践的创新能力,进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛启动大多数学生的竞争意识,从而提高学生学习数学的积极性,本次活动将检查我校学生掌握数学知识的一些情况,为今后的数学教学改进收集一些参考依据。
三、参赛对象
一至六年级每班选派10名学生参加竞赛。
四、竞赛时间和地点
2.竞赛地点:大会议室。
五、竞赛形式
笔试,100分钟内完成一张竞赛试卷。
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置及表彰
每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中,一等奖6名,二等奖12名,三等奖18名。
获奖人员在学校宣传栏上粘贴红榜,并在六一庆祝活动上颁发奖状及奖品。
八、人员安排
出题、监考、阅卷、成绩统计由教导处统一安排。
2016高中数学人教A版选修(2-1)2.3.2《双曲线的简单几何性质》word导学案2
高中数学人教A版选修(2-1)3.2.4《立体几何中的向量方法――点面距》word导学案
高中数学人教A版选修(2-1)2.2.1《椭圆及其标准方程(一)》word导学案
2016高中数学人教A版选修(2-1)2.4.2《抛物线的简单几何性质》word导学案2
高中数学人教A版选修(2-1)2.2.3《椭圆的简单几何性质(二)》word导学案
高中数学人教A版选修2-2第一章1.3.2《函数的极值与导数》教案(2课时)
2016高中数学人教A版选修(2-1)3.1.1《空间向量及其运算》word导学案
高中数学人教A版选修(2-1)2.4.2《抛物线的简单几何性质》word导学案
高中数学人教A版选修(2-1)2.3.2《双曲线简单的几何性质(二)》word导学案
高中数学人教A版选修(2-1)3.2.3《立体几何中的向量方法――二面角》word导学案
高中数学人教A版选修(2-1)2.4.1《抛物线及其标准方程》word导学案
高中数学人教A版选修(2-1)2.3.2《双曲线的简单几何性质(一)》word导学案
高中数学人教A版选修(2-1)2.2.3《圆的简单几何性质(三)》word导学案
高中数学人教A版选修2-2第一章1.7《定积分的简单应用》教案
2016高中数学人教A版选修(2-1)2.4.2《抛物线的简单几何性质》word导学案1
2016高中数学人教A版选修(2-1)2.2.2《椭圆及其简单几何性质》word导学案2
高中数学人教A版选修(2-1)2.4.3《直线与抛物线的位置关系(四)》word导学案
2016高中数学人教A版选修(2-1)3.1.2《空间向量的数乘运算》word导学案
高中数学人教A版选修2-2第一章1.3.3《函数的最大(小)值与导数》教案(2课时)
高中数学人教A版选修2-2第一章1.5《定积分的概念》教案
高中数学人教A版选修(2-1)3.1.3《空间向量的数量积(一)》word导学案
高中数学人教A版选修(2-1)3.1.4《空间向量的正交分解及其坐标表示》word导学案
高中数学人教A版选修2-2第一章1.5.1《曲边梯形的面积》教案
2016高中数学人教A版选修(2-1)2.4.1《抛物线及其标准方程》word导学案
高中数学人教A版选修(2-1)3.1.2《空间向量的数乘运算》word导学案
高中数学人教A版选修(2-1)3 .2《立体几何中的向量方法――平行与垂直(1)》word导学案
高中数学人教A版选修(2-1)2.2.3《椭圆的简单几何性质(一)》word导学案
高中数学人教A版选修(2-1)2.4.3《直线与抛物线的位置关系(一)》word导学案
高中数学人教A版选修(2-1)2.4.3《直线与抛物线的位置关系(三)》word导学案
高中数学人教A版选修2-2第一章1.4《生活中的优化问题举例》教案(2课时)
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