小学数学老师学习笔记《引领学生感受数学之美，激发学生学习的能动性》讲座有感_教学随笔

小学数学老师学习笔记《引领学生感受数学之美，激发学生学习的能动性》讲座有感 2020-04-09 收藏

“很多人提到数学就觉得数学很枯燥，其实我们的数学是一个很奇妙和神奇的事物”这是刘克臣老师的开头语。从刘老师的这个讲座中我真的发现了很多以前忽略的数学的神奇和美妙。在我们的数学课堂中如果能够引发学生对数学神奇和美的欣赏，那我们的数学何谈枯燥，那我们的学生又岂会不喜欢数学。

正如数学直觉天才——拉马努金，他认为整数都是他的朋友，任意一个整数，他都能找到不同的表达以及它们之间的相互关系，如果我们也能让我们的学生觉得数学是它们的朋友，数字是它们的朋友，那么数学的学习对于学生来说应该会是怎样的愉悦。

之后他就这兔子繁殖问题和埃菲尔铁塔给我们谈了很多数学数字的神奇和美感，我觉得都很喜欢，相信如果我也能把这些内容都教给我们的学生，那么他们对于数学会有更多不同的感受和理解。

最后，其实有一个我特别喜欢的对于现在一年级教学很重要的点，就是“感性是理性的基础”——费曼的故事。我们生活中有很多数字是感觉不到的，那我们如果在教学中能够把我们学生难理解的概念变成可触摸有实际意义的东西，学生就会跟容易理解和掌握这些概念。

整堂讲座很是有趣和让人受益匪浅，以后在我的教学中也会积极去学习刘老师，多多从孩子的角度思考问题，把枯燥的数学尽量变成孩子能够理解和接收的喜欢的感兴趣的事物。

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