2020-04-08
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1.注重良好习惯的培养。
从卷面上,学生的审题不够认真,抄错数字,看错题目要求,计算粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯造成的后果,应当引起高度重视。养成良好的从卷面上,学生的审题不够认真,抄错数字,看错题目要求,计算粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯造成的后果,应当引起高度重视。养成良好的学习学习习惯,是学生的一个基本的素质,它将使学生受益终生。习惯,是学生的一个基本的素质,它将使学生受益终生。
2.加强易错易混概念的辨析
从卷面上看,不论是在计算还是解决问题,都不同程度地出现学生对某些概念产生混淆。学生的实践经验少,针对这些易错易混的知识点,在平常教学中,要加强对比练习,让学生在对比中自己辨析、掌握。所用的方法可采取题组对比方式。
3.注重阅读能力和观察能力的培养
从学生答题情况来看,学生这方面的能力较薄弱,原因是学生观察能力不强,而导致找不到解题条件。因此,在今后的教学中,必须注意加强这方面能力的培养。
4.加强学困生的辅导工作
必须重视这些学困生的辅导工作,对这部份学生要给予特护,及时查漏补缺,以保证不同的人都能得到不同的发展。
《三角形的特征和三角形的分类》说课设计
《解决问题》说课稿(1)
《圆柱的表面积》说课设计(2)
《克与千克》说课稿
《找规律》说课稿(2)
圆柱的认识 说课稿
《圆柱的表面积》说课设计
《找规律》说课稿(1)
《小数的初步认识》说课稿(2)
《圆锥的体积》说课稿
《统计》说课设计(2)
《小数的意义》说课稿
《统计》说课设计(4)
《解决问题》说课稿(2)
除数是一位数的口算除法(说课)
《位置与方向》说课稿(1)
《两位数乘两位数的笔算》说课稿
《小数的加法和减法》说课
《分数与除法的关系》说课设计
《小数的初步认识》说课稿(1)
《统计》说课设计(1)
《年、月、日》说课稿(3)
《三角形的内角和》说课稿(2)
《年、月、日》说课稿(1)
《两位数乘两位数的估算》说课稿
《四则运算》说课
《分数的意义》说课设计
《分数的基本性质》说课设计(2)
《统计》说课设计(3)
《小数的性质》说课设计(2)
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