自疫情蔓延以来,为了有效控制疫情的发展，全国上下都在居家隔离，对抗这一场没有硝烟的战争。为了不影响孩子们的正常上课，听课不停学，所以我采用了最新的授课方式，网上钉钉授课的形式。我们从传统的课堂授课转入了网络授课，老师们都成了主播。为了保证上课的质量，我们也不断的尝试、适应、摸索新的网上授课，采用多种方法使课堂变得更有效。经过近两个月我们也探索出了相对有效的教学方法。

一、课前准备。

课前认真备课，梳理本节课的知识要点，在教育平台上搜集、观看视频，然后选择重难点突出的、安排合理、讲解清晰，且相对有趣的视频来作为课前准备材料。然后再制作课件，把本节课的重点知识进行梳理，同时选择有针对性的习题让孩子们进行练习。

有些课时不太适合用视频讲解，我会认真做课件，课上的时候带领孩子们一起来学习。

二、课堂教学

课前提前五分钟进入课堂，提醒孩子们做好课前准备，提出课堂学习的要求，然后对前一天的作业进行评价，及时反馈作业里面存在的问题，并给予及时指导。

课中，为了尽量避免网络教学的一些弊端，所以我不采用单一的讲授和播放视频。特别针对一年级的孩子，尽量采用多种形式的互动，调动孩子们的学习兴趣。

（1）在播放视频中我会有针对性的在关键处进行暂停，给予重点指导与讲解；

（2）课堂中不能单纯的让学生看视频，而是在看的过程中多抛出一些问题让学生去思考，然后通过连麦的形式让学生说一说自己的想法，或者是采用语音发送功能，让孩子们把自己的想法发到群里，老师适量的选择几个让学生们听一听，这样大大的增加了学生的参与度，而且也变被动接受为主动思考。

（3）在练习环节，让学生把自己的解题过程或者是操作过程，亦或是一些操作课的拼摆成品以照片的形式发到群里，老师给与点评，孩子们也可以相互学习。我觉得通过多种形式的互动，能够更及时的了解学生的学习情况。同时也避免了上课枯燥这个情况，让网络那头的孩子多动脑动手，把这个网络课堂变得更加灵活有趣。

三、作业

作业尽量多样化。有拼摆、画图、练习、语音多种形式的作业，让学生用图片或语音的形式上传到家校本里，每天作业我都会及时批改，针对有错的地方会以圈画或语音的形式反馈给家长，让学生进行订正，并二次批改。

四、评价

针对课堂评价方面，每节课根据学生表现，老师都会适当的给予点评和鼓励，给与语言上的评价。

在课下作业方面，针对作业正确率高，书写认真的会被评为优秀作业。五次优秀作业可以换一张网络奖状。这样也是对学生学习的一种督促和激励。

网络教学还在继续，当然我们也会不断的发现新的问题，但是我们会想办法解决这些问题，尽量的去提高网络教学的质量。