2019-09-28
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人教版一年级上册《8和9的认识》数学教案
第五课时8和9的认识
教学内容:教科书第50、51页。
教学目标
1.让学生在实际情境中数数量是8、9的物体,体会8和9的基数含义。
2.了解8和9在自然数中的排列顺序,会比较0-9各数的大小,知道8、9的序数含义。
3.培养学生初步的手机信息、处理信息的能力。
4.结合8和9的学习,向学生渗透环保教育和劳动教育。
教学重点、难点:学会比较0-9各数的大小。
教具、学具准备:学生课前收集8和9的有关数据,计数器、直尺、数字卡片,各种实物卡片。
教学过程设计
一、谈话引入
利用南宁市正在大力发展城市建设,大规模的进行亮化工程,力争把广西首府美丽的现代化花园城市,配合书上的主题图,引入8、9的认识,激发学生热爱家乡的感情。
二、教学8、9的基数含义
让学生观察主题图,师:图上有什么?它们的数量各是多少?
学生自由说。教师把学生凌乱、无序的数物体逐渐引导向按一定的方位、一定的顺序来数(如从上到下,从大到小等)。
学生展示课前收集关于8和9的数据:先在4人小组内向同伴交流;然后每组推选出一份在全班交流、评议。最后全班同学把自己收集的数据张贴在教师四周,全班同学自由交流。
让学生拿出自己喜欢的学具摆一摆8和9,喜欢摆什么图形就摆什么图形,教师巡视。
确定二次函数的表达式导学案2
相似三角形的性质随堂练习4
高三数学能力提升达标检测34
勾股定理的逆定理课件6
确定二次函数的表达式导学案3
平面解析几何初步同步检测12
平面解析几何初步同步检测4
有理数的加减乘除四则混合运算课件
平面解析几何初步同步检测5
高三数学能力提升达标检测32
相似三角形同步测试3
相似同步检测1
有理数重难点题型突破课件
相似三角形的性质随堂练习5
配方法教案5
高三数学能力提升达标检测4
确定二次函数的表达式导学案1
勾股定理的逆定理课件5
相似三角形的性质随堂练习3
平面解析几何初步同步检测11
平面解析几何初步同步检测9
高三数学能力提升达标检测33
勾股定理的逆定理课件7
平面解析几何初步同步检测13
锐角三角函数的简单应用教案6
配方法教案6
高三数学能力提升达标检测5
平面解析几何初步同步检测6
勾股定理的逆定理课件8
相似三角形同步测试2
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