人教版一年级上册《认识整时》数学教案

第七单元 认识钟表

第一课时 认识整时

教学内容：教科书第84-85页，及练习十九的第1-3题。

教学目标：

1、使学会学会看钟表上的整时。

2、培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活、学习习惯。

教具、学具准备：钟表模型、闹钟学具（学生人手一个）。

教学过程：

一、导入：

1、学生表演事先准备好的两个小品：一是早上妈妈再三叫起床还是不肯起来的小朋友，二是闹钟一响，自己就会起来的小朋友。

2、学生评价这两个小朋友谁的表现好？你要学习哪个小朋友？

3、提问：你们早晨都在什么时间起床？(指名答)我们要向第二位小朋友学习，听到闹钟响了就要马上起床，不要睡懒觉。那么你们会看钟表吗？

二、教学新课：

1、初步认识钟面：

学生观察手上的钟表，钟面上都有什么？

这两根针有什么特点？

教师拿实物钟，边演示边说：同学们观察得很认真，现在请同学们看，这根又细又长得针叫分针，又短又粗得针叫时针；钟面上有1到12这12个数，还有12个格。

2、认识整时：

(1)学生观察教科书P91最上面的钟表，所指示的时刻时多少？四人小组讨论，你时怎样认识整时的？7时的时针和分针分别指向什么？

(2)学生再观察几个时间，小组讨论出这几个时间的时针和分针都有什么相同点？指名小组总结。