2019-09-28
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人教版一年级上册《连减》数学教案
第十二课时 连 减
教学内容:教科书第65页例二
教学目标
1.使学生初步理解连减的含义,掌握连减的计算方法,正确进行计算。
2.培养学生观察、分析和动手操作能力。
3.渗透事物普遍联系的思想。
教学重点:掌握连减的计算方法,正确进行计算。
教学难点:理解图意,正确列出算式。
教具、学具准备:小黑板,口算卡片,10根小棒(或花片、狮子卡片)。
教学过程设计
一、口算减法
教师出示口算卡片,学生快速进行口算,并出手指表示结果。
二、新课
小黑板出示图:
师:谁能根据这幅图说一说图的意思?(老师一共有8个篮球,分给男生2个。再分给女生2个,还剩下多少个篮球?)
学生根据图意列出算式:8-2-2=4
教师板书算式,学生跟读算式:8减2再减2等于4。
师:算式里的8表示什么?第一个2表示什么?第二个2表示什么?4表示什么?
指名答。
问:计算8-2-2=4时,第一步先算什么?第二步再算什么?
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