2019-08-26
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沪教版四年级上册《从毫升到升(第一课时)》数学教案
教学内容:从毫升到升(1)
教学目标:
知识与技能:
1.通过具体的操作,认识毫升和升,并初步建立 毫升和升的量感。
2.知道可以使用毫升和升描述液体的多少。
3.知道毫升和升之间的进率,会进行简单的换算。
4.在初步形成毫升、升实际多少的表象基础上,能与生活中的常见实物建立联系,正确运用单位。
过程与方法:
通过自己动手操作,认识1L=1000mL;通过自己动手制作1L的量具,并用来测量身边容器的容量,积累关于升与毫升的认识。
情感态度与价值观:
1.逐步体会数学与日 常生活的密切联系,感知数学是有趣的和有用的,初步了解数学的价值。
2.对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心,并有探究的欲望。
教学重难点:
1.建立毫升和升的量感。
2.进行毫升和升之间的换算
教学准备:课件
教学过程:
一、复习引入
师:昨天老师请你们回家收集家中有关毫升和升的物体 ,你们收集了吗?来小组里先交流一下。再集体交流。
通过交流你对毫升与升有哪些了解?你还想知道些什么?
今天我们就一起来研究有关毫升和升的知识。(出示课题:从毫升到升)
学生交流
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