沪教版一年级上册《加减混合》数学教案

教学目标：

知识与技能：

1、让学生掌握加减混合运算的计算方法。

2、能看图正确地说出图意。

过程与方法：能用简洁的数学语言看图说图意。

情感态度价值观：对学生进行文明乘车的思想教育。

教学重难点：

重点：掌握加减混合运算的计算方法。

难点：建构加减混合运算的模型。

教学媒体：口算卡片、实物投影、课件、双色片等。

教学过程：

课前准备：10的分与合

一、复习连加连减。

板书：6+1+2= 2+4+3=

6－2－3= 10－4－4=

1、直接说得数。

2、计算后先让学生说说2+4+3=和10－4－4=计算这两题时分别先算什么、再算什么，然后让他们着重说一说在2＋4＋3的计算中第二步是哪两个数相加，在10－4－4的计算中是哪两个数相减。

3、连加连减是按怎样的顺序计算的？

二、体验感知

乘车情景：

小朋友们学得真棒，邵老师带大家去乘小火车。

看，小火车开来了。

（一）先加后减

1、车上有多少乘客？（3个）

2．小火车到站了，发生了什么？ （上来了4个，又下去了2个）

3、谁能编一个数学小故事？