2019-08-21
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沪教版一年级上册《加减混合》数学教案
教学目标:
知识与技能:
1、让学生掌握加减混合运算的计算方法。
2、能看图正确地说出图意。
过程与方法:能用简洁的数学语言看图说图意。
情感态度价值观:对学生进行文明乘车的思想教育。
教学重难点:
重点:掌握加减混合运算的计算方法。
难点:建构加减混合运算的模型。
教学媒体:口算卡片、实物投影、课件、双色片等。
教学过程:
课前准备:10的分与合
一、复习连加连减。
板书:6+1+2= 2+4+3=
6-2-3= 10-4-4=
1、直接说得数。
2、计算后先让学生说说2+4+3=和10-4-4=计算这两题时分别先算什么、再算什么,然后让他们着重说一说在2+4+3的计算中第二步是哪两个数相加,在10-4-4的计算中是哪两个数相减。
3、连加连减是按怎样的顺序计算的?
二、体验感知
乘车情景:
小朋友们学得真棒,邵老师带大家去乘小火车。
看,小火车开来了。
(一)先加后减
1、车上有多少乘客?(3个)
2.小火车到站了,发生了什么? (上来了4个,又下去了2个)
3、谁能编一个数学小故事?
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