2019-08-21
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沪教版一年级上册《10的游戏》数学教案
设计意图
对学生来说,10在数的认识中是一个关键数,在进退位加减法计算中10尤为重要,进位要凑成10,退位要从10分拆。
学生已经比较熟练的掌握了10的组成,初步认识加减法的含义和加减法算式之间的联系,这为学习《10的游戏》作了知识上 的铺垫。本节课内容是以后学生学习20以内进位加法和退位减法的重要基础。教材题1提供了在数射线上进行被减数为10的减法范例,题2通过实例建立了一个数学模型,教材中还首次出现了做题包、探关系。整堂课的设计分成谜语引入、揭示课题--小组合作、探究新知--巩固深化、拓展思维--师生合作、全课总结四个层次。努力做到课的开始引起兴趣;课的中间提高和增添兴趣;课的结束保持兴趣,为学生创设了一种良好的学习氛围,使学生积极主动、兴趣盎然地学习。
教学目标
1、正确计算与10有关的加减法。
2、通过实例,渗透数学建模的思想,把握加减法之间的关系。
3、培养学生数学思维的灵活性以及探索规律的意识和能力。
教学重点
正确计算与10有关的加减法。
教学难点
数学建模的思想渗透以及数学规律的探索。
教学准备
多媒体课件、实物投影、双色片、1~10的卡片。
教学流程
一、谜语引入、揭示课题
师:小朋友,今天老师先请大家猜一个谜语:
一九一九好朋友,
二八二八手拉手,
三七三七真亲密,
四六四六一起走,
五五凑成一双手。
师:谁知道谜底是什么?(10)
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