2019-08-21
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沪教版一年级上册《讲讲算算(三)》数学教案
教学目标:
1、在生活情节乘火车中进一步理解加法、减法的意义,建立加法题、减法题的数学模型。
2、在乘火车、动手摆、说情节、提问题、解决问题等一系列活动中培养学生的数学抽象能力、 概括能力、解决 问题能力。
3、会根据生活情景编加法题和减法题,并列式解答。
4、能阅读和理解描述情节的文字,会口头编应用题并列式解答(包括口答结果)。
5、通过乘火车的情景,直至抽象成文字形式,让学生亲身体验知识的产生和发展过程,体会数学知识源于生活,用于生活,培养学生运用数学眼光观察生活的良好习惯。
教学重点:
1、说情节,提问题。
2、读文字,提问题,写式子。
3、在生活情节乘火车中进一步理解加法、减法的意义,建立加法题、减法题的数学模型。
教学难点:
1、逆向思维题。
2、在生活情节乘火车中进一步理解加法、减法的意义,建立加法题、减法题的数学模型。
教学过程:
一、复习引入:
4+8= 6+5= 9+3= 12+5= 7+13=
6+9= 14 - 5 = 19 - 7 = 11 - 4 =
师:小火车开起来,(生回答)
今天就让我们一起乘乘小火车,讲讲应用题,列算式算算。板书课题。
二、问题探究:
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二年级数学口算题:100以内的运算综合练习(五十一)
二年级数学口算题:100以内的运算综合练习(三十九)
三、 判断题(对的打“√”,错的打“ X”)。
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你会笔算下面各题吗
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二年级数学口算题:100以内的运算综合练习(五十六)
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