2019-07-16
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人教版一年级上册《6加几》数学教案
教学目标:
1.使学生掌握用凑十法计算6加几的题目,理解6加几的计算过程并会口述。
2.培养学生的语言表达能力、抽象概括能力和迁移能力。
3.渗透函数思想,培养学生积极探索的精神和良好的计算习惯。
教学重点:
掌握6加几的计算方法。
教学难点:
熟练进行6加几的计算。
教学过程:
一、复习导入
师:同学们,我们已经学习了9加几,8加几和7加几的题目,你们还记得怎么算吗?出示口算卡片,指名说口算过程。(想:把8凑成10需要2,把5分成2和3,8加2等于10,10再加3等于13.)依次出示口算卡片,学生开火车口算。指名回答。
师:前一段时间我们学习了9加几、8加几和7加几的题目,猜一猜今天我们该学习什么了?(6加几)
板书课题:6加几
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