2019-07-13 收藏
苏教版四年级下册《认识平行四边形》数学教案
教学目标:
知识与技能:让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征,能正确判断平行四边形;认识平行四边形的底和高,并会正确画出它的高。
过程与方法:使学生在观察、操作、分析、概括和判断等活动中,经历探索平行四边形基本特征的过程,进一步积累认识图形的经验,发展空间观念。
情感态度与价值观:使学生体会平行四边形在生活中的广泛应用,培养数学应用意识,增强认识平面图形的兴趣。
教学重点:
发现平行四边形的基本特征,会正确画它的高。
教学难点:
引导学生发现平行四边形的特征。
教具准备:
幻灯片、小棒、方格纸、直尺、三角尺、平行四边形、水彩笔、钉子板、平行四边形框架。
教学过程:
一、故事导入,揭示课题
1、故事
图形王国里住着一群图形宝宝,一天,图形妈妈对图形宝宝们说:谁能向大家介绍自己,我就带他去动物园玩。三角形、正方形、长方形宝宝们都很高兴的抢着介绍了自己,忽然,他们听到了有一个宝宝在哭泣。图形妈妈问:嗯,是谁在哭呢?哦,原来是它(出示哭脸的平行四边形),他好伤心啊。
2、导入:同学们,你们愿意帮他吗?(愿意)可是,你们了解平行四边形吗?那我们今天就一起来进一步认识平行四边形吧!(板书并贴图)。
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