2019-06-13
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北师大版四年级下册《手拉手》数学教案
教学目标
1.知识与技能。
能根据教材创设的情境提出问题,体会小数计算在实际生 活中的应用。
2.过程与方法。
体会到整数的运算定 律在小数中仍然适用,并能运用这些运算定律使计算简便。
3.情感态度与价值观。
能利用学过的小数乘法和小数加减法,解决简单的实际问题。
教学重难点
能利用学过的小数乘法和小数加减法,解决简单的实际问题。
教学过程
一、创设情境,导入新课。
结合希望工程开展的手拉手活动,引出课本情境图。
二、实践探索发现规 律。
1.提取信息。
淘气想给希望小学三名同学分别买一本练习本和一个铅笔盒。
2.提出问题。
让学生提出问 题,然后选定问 题一共要花 多少元?进行探讨。
3.解决问题。
请同学们针对这个问题列式解答。
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