2019-03-01 收藏
用减法解决问题时会涉及两种数量关系:一种是从总数中去掉部分;另一种是比较两个数量的多少。前面学生学习的减法都是从总体中去掉部分求剩余部分,本节课是学生第一次学习比较意义下的减法。学生在一年级上册已经学习了用一一对应的方法比较多少,有了一定的活动经验,本节课主要是在此基础上,逐步引导学生将这一类问题转化为用减法来计算,从而丰富学生对减法意义的理解。
对于比较两个数量的多少用减法计算,大多数学生理解起来比较困难。教学时,针对椅子够不够的问题,我进一步提出“还缺几把椅子”的问题,引导孩子们画图,并且引导孩子们思考怎样画才能清楚地看出谁多、谁少,多多少或少多少,这样巩固一一对应的比较方法。在第二环节时,又适时让孩子们结合所画的图,解释少的几个也就是多出的几个,此部分有个别孩子理解起来比较困难,还需要借助图形多加练习。
几何直观利用图形描述分析数学问题,将数学问题转化成直观的图,能具体生动的理解问题,符合低段小学生思维特点。孩子们灵活运用几何直观是在不断自觉地进行合理、有效地成功体验过程中逐步形成的。所以,在平时的教学中我们要有意识地选择一些学习材料让孩子们经常性地用,这样才能让几何直观这种方法沉淀下来,为孩子们所喜爱。我们不能只限于形式化的表达,要强调对数学本质的认识,否则会将生动活泼的数学思维活动淹没在“形式化的海洋里。”尤其是在低年级中,孩子们更乐于接受一些直观的东西,多加以利用,孩子们对数形结合掌握的会更加牢固。
数学公式:因式分解
双目失明的数学家:欧拉
2014年初中代数数学公式
数学笑话:加号
连老师都hold不住的数学笑话
数学笑话:处处不可导
2014江苏连云港外国语学校中考录取分数线
五年级数学图形计算公式
数学家:莱布尼兹
2014年三年级数学常用公式
小学六年级单位间进率数学公式
2014浙江湖州德清中考分数线
2014年小学数学10以内口诀表
数学游戏:抗拒地心引力的吊饰
2014小学数学学习方法总结
数学游戏:三维立体问题
2014江苏常州各学校中考分数线
2014江苏泰州各学校中考统招分数线
国际单位换算公式
数学公式: 两角和公式
2014一年级数学学习方法
数学笑话-数学符号
2014江苏南京各学校中考分数线
2014江苏扬州中考分数线
小学五年级下册常用数学公式
2014浙江杭州各学校中考招生录取分数线
七年级常用数学公式汇总
小学六年级数学概念
数学公式:一元二次方程公式与判别式
2014三年级数学学习方法
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |