2018-10-23
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今天去了陇西小学进行跟岗研修,上午第一节课听了二年级数学老师刘红老师的课。
课前刘老师先让孩子把课前准备做好,并抽时间进行作业对改,这种形式改作业比较快,并且也能很直观的知道哪个孩子哪道题没做对。更值得学习的是,刘老师让孩子起来念自己的答案的时候,要求学生把题读出来,这样的要求能使孩子更认真的读题,理解题意。
课上讲新课的时候,刘老师从生活情景入手,用一只手有5根手指引出5的乘法,并且在课上就带领孩子背会了5的乘法口诀。孩子们在课上做课堂的小主人,充分发挥自己的主观能动性,说出自己的看法,与同桌交流,课堂十分有序。
刘老师的教学值得我去学习,明天还要继续听刘老师的课,希望能更加深入刘老师的课堂,学习到更多教学方法。
四年级数学思维训练:练习题
四年级数学思维训练:正确答案
四年级数学思维训练:练习题1
四年级数学思维训练:复习练习题
四年级数学思维训练:两个数原来各是多少?
四年级数学思维训练:冰化成水
四年级数学思维训练:习题(二)
四年级数学思维训练:定义新运算习题5
四年级数学思维训练:第七讲 行程问题(二)
四年级数学思维训练:习题四(下)
四年级数学思维训练:几何中的计数问题(4)
四年级数学思维训练:习题(四)
四年级数学思维训练:定义新运算习题2
四年级数学思维训练:判断题(一)
四年级数学思维训练:路程问题(一)
四年级数学思维训练:生日巧合
四年级数学思维训练:零件需要多长时间?
四年级数学思维训练:数学综合题
四年级数学思维训练:几何中的计数问题(6)
四年级数学思维训练:巧装千瓶墨水(奥数趣题)
四年级数学思维训练:这两个数原来各是多少?
四年级数学思维训练:卖油
四年级数学思维训练:最少有多少个学生?(奥数趣题)
四年级数学思维训练:几何
四年级数学思维训练:习题五(下)
四年级数学思维训练:几何中的计数问题(5)
四年级数学思维训练:标向法
四年级数学思维训练:练习题2
四年级数学思维训练:定义新运算习题4
四年级数学思维训练:第三名同学至少得了多少分?
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