2018-09-29
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今天下午,二七区艺术小学数学教师白曙光老师来到铁三官庙小学开展了小学数学探索型作业的研究活动,二七区艺术小学的几位老师和铁三官庙小学全体数学教师参与了此次活动。本次活动是由白老师主讲关于《小学数学探索型作业的研究》活动。从课题的问题产生、研究的价值以及小学数学探究型作业的涵义、特征、类型、布置时间、步骤、框架、评价等九个方面进行探讨。白老师用精简的例子,风趣幽默的语言,毫无保留的讲解自己的课题研究成果。提醒教师要运用激励性评价批改学生的作业,放大学生的优点,才能使得学生更高层次的提升。最后,将学生的优秀作业进行传阅学习。
今后我也要学习白老师不能一味的只抄书,讲书,应该用学生最感兴趣的方法让学生从心底热爱数学,知之者不如乐知者!所以从学生的兴趣出发!
自主探索的乐园
浅谈比较法在小学数学教学中的应用
学生“四会”能力的培养
小学生解题能力测量的新思路
确立有效的教学目标
小学数学期末复习方法建议
小学数学问题解决式数学的理论与实践研究
小学生学习的动机、兴趣研究
浅谈小学数学可持续发展型的学习方式
新课程理念下的小学数学教学
重视教学预设,把握课堂生成
数学教学中培养学生发散思维的几种方式
教学为什么而开放
浅谈一年级学生计算能力的培养
发挥教材优势搞好第一册应用题启蒙教学
小学数学概念四环节教学谈
让现代教育技术为古诗教学增添活力
平面图形面积计算的通用公式
惊喜之余的新探究
应注意培养学生的估算能力
让学生的小手动起来
小学数学教学中思维能力的培养
小学数学实例论文集
课改,向四十分钟要质量
设计好练习题对于培养学生思维能力起着重要的促进作用
让我们的数学课堂更有效
浅谈数学教学的生活化
培养学生思维能力要贯穿在小学数学教学的全过程
在成功中反思在实践中进步
教学中的图文声并茂
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