2018-05-09
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这本书中,吴正宪老师说过:好课不是靠说出来的,好招不是靠模仿出来的,好教师不是靠教出来的,而是在长期的教学实践中摸爬滚打历练出来的。
如何抓住学生间的闪光点进行激励评价呢?策略中介绍了刘德武老师在教学中策略,抓住了孩子在在口算2.5*4和2.4*5,孩子们纷纷抢答,有一名学生稍微提前了一点,刘老师对这个孩子提出了特别的表扬:“我特别清楚地听到那个穿红衣服的男同学最快说出得数,特别的敏捷,尽管也许就快出了零点零几秒,但是就占得了先机。思维敏捷可以带动语言敏捷,当然前提是观察敏捷,2.5*4=10,2.4*5=12,这两道题也容易混。”
思维敏捷的教师带动思维敏捷的学生,语言敏捷的教师教出语言敏捷的学生,观察敏捷的教师发现观察敏捷的学生。今后在课堂中,多捕捉到学生的闪光点,仔细的去听,对学生的表现给出一个很好的评价。
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:分袋装苹果
数学脑筋急转弯:舔冰棒
数学脑筋急转弯:汤姆过生日
数学脑筋急转弯:学生排队
数学脑筋急转弯:过桥
数学脑筋急转弯:分苹果
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:烟鬼抽烟
数学脑筋急转弯:5比0大和0比2大
数学脑筋急转弯:妈妈熨烫衣服
数学脑筋急转弯:组合数字
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:夜黑风高的晚上
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:丢钱
数学脑筋急转弯:渡船
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数学脑筋急转弯:分馒头
数学脑筋急转弯:猜水果
数学脑筋急转弯:砸玻璃
数学脑筋急转弯:妈妈买鱼
数学脑筋急转弯:报纸消息
数学脑筋急转弯:吹蜡烛
数学脑筋急转弯:太阳转动
数学脑筋急转弯:倒拔垂杨柳
数学脑筋急转弯:买卖玩具
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