周二下午我们数学组进行了教研。以一次“读书活动”为主题。每个老师各抒己见，说的比较多，自然收获也是比较多的。总结来说有以下几点：

阅读的重要性：或许这位学生成绩不好，但是阅读可以打开他的眼界，让他学到除了书本知识外的课外知识。当然阅读对于我们老师来说亦很重要。都说要使学生有一碗水，老师要有一桶水；学生要有一桶水，老师要有一缸水；学生有一桶水，老师要长流水。因此不仅是为了学生，更是为了自己。

不能“一视同仁”。都说对每位学生应该公平。可是事实并不能 ，针对不同的学生应该区别对待，简而言之就是因材施教吧。

“后进生工作”的重要性。后进生工作对于老师来说，就是一块“难啃的骨头”。因为学习差，爱打架，所以同学不喜欢，老师不待见。可是不得不说他们是可爱的、坚强的、最有毅力的人。因为课上听不懂，课下不会写作业。每天又会坚持着起床、上学，甚至一天都不耽误。然而每天又会一无所获的回家。针对这样的问题，我觉得也是阅读，虽然对他们学习没用，但是至少拓宽了他们的视野。

思维的重要性。没有思维的人最可怕。没有思维的人可以称作“思维的死人”。他们的行为不受思维支配，他们不加思考的学习，最终走进脑袋里的知识，也是以流水的形式流了出去。

学会倾听。课堂上不是灌输，是听学生展示自己，发表自己的看法；课堂展示不是各干各的，而是倾听其他学生的额回答。

最后，我们组长说到了一句话，印象很深：教师俯下身 ，学生暖下心。小学生和老师之间是有一个身高差的存在，尤其是在一至四年级间。而这个身高差处理不当就成了心与心的差距。所以如果可以，我们尽量俯下身去对待每个学生。