2015-09-06 收藏
详细介绍:
单元测试
1.直接写出得数.
400+300=5000-3000=99+1=
1000-1=1000-240=450+540=
1001-1=999+1=5600-5000=
7000+600=
2.填空.
(1)10个一百是(),10个一千是().
十万里面有()个一万,一千里面有()个十.
(2)从右边起百位是第()位,右边起的第五位是()位,千位是第()位.
(3)8008这个数从右边起第一位上的8表示8个(),第四位上的8表示8个().
(4)一个数百位上的数是6,千位上的数是1,其科数位上的数是0,这个数是(),读作().
(5)892是()位数,最高位是()位,10000是()位数,最高位是()位.
(6)用5、0、3、9组成一个最大的四位数是(),最小的四位数是().
(7)按顺序,找规律填数.
102、____、100、____、____97、____.
190、____、____、160、____、____、____、120、____、____
5000、____、____、____、7000、____、____、____、____、9500
3.读出下面各题.
3800()4050()
6009()8047()
4.写出下面各题.
(1)二千零六写作()
五千八百七十二写作()
九千一百写作()
四百六十八写作()
(2)5个百和8个十是()
1个千、2个百、3个十和4个一是()
六个一、八个千是()
一个万是()
5.在□里填数.
5431=□+□+□+□
7560=□+□+□
2048=□+□+□
8009=□+□
3070=□+□
6.在○里填上>、<或=.
1000○99999○101
1111○9999999○1001
1010○999+199○100-1
1001-1○999+1999○1000-1
2020○2002+1304○403-100
7.在○里填上+、-、或.
45○5=3○36○7=20○22
7○9=87○2448○6=27○19
36○6=36○304○7=50○22
2400○5400=8000○2008○9=100○28
8.按从大到小的顺序排列下面各数.
(1)1090100911001909
(2)999989009990890910000
9.写出个位上是0的所有两位数.
写出个位上是5的所有两位数.
10.应用题.
(1)水果店原有35筐桔子,又运进65筐,后来卖出了48筐,水果店现有桔子多少筐?
(2)一双布鞋8元钱,3双布鞋的价钱正好可以买4双凉鞋.一双凉鞋多少钱?
(3)二(1)班有24名男生和18名女生,第7名同学分成一组,可以分几组?
参考答案
1.700,2000,100,999,760,1000,1000,1000,600,7600
2.(1)一千,一万,十,一百
(2)三,万,四
(3)一,千
(4)1600,一千六百
(5)三,百,五,万
(6)9530,3059
(7)101,99,98,96
180,170,150,140,130,110,100
5500,6000,6500,7500,800,8500,9000
3.三千八百,四千零五十,六千零九,八千零四十七
4.(1)2006,5872,9100,468
(2)580,1234,8006,10000
5.5000+400+30+1,7000+500+60,2000+40+8
8000+9,3000+70
6.>,<,<,<,>,=,=,=,>,>
7.,+,-,-,-,-,+-,-
8.(1)1909>1100>1090>1009
(2)10000>9999>9990>8909>8900
9.(1)10,20,30,40,50,60,70,80,90
(2)15,25,35,45,55,65,75,85,95
10.(1)35+65-48=52(筐)
(2)834=6(元)
(3)(24+18)7=6(组)
数学二年级下学期第三单元测试题
1.2.3 比长短 高矮|人教课标版
1.6.8 10的认识
1.6.6 8、9的加减法
1.8.3 认识钟表|人教课标
比大小|人教课标版
1.6.6 8和9的加减法
1.7.2 10加几及相应的减法|人教课标
《11—20各数的认识》的教学设计和教学反思
1.6.17 数学乐园
小学数学第一册8和9的认识教案设计
1.6.12 连加、连减|人教课标
1.8.2 认识半时|人教课标
1.4.1 认识立体图形
1.6.13 加减混合|人教课标
1.6.15 整理和复习|人教课标
1.6.10 填未知加数|人教课标
小学一年级数学《11-20各数的认识》教案
1.5.1 分类(一)
1.3.1 1~5的认识|人教课标版
1.1.1 数一数|人教课标版
2.5.2 《人民币的简单计算》的教学案例与评析|人教课标版
1.6.14 生活中的数
1.2.1 比多少|人教课标版
1.9.3 用数学|人教课标
1.6.9 10的加减法|人教新课标
1.6.11 连加|人教课标
2.8.1 《找规律》(图形)|人教课标版
1.9.1 9加几|人教课标版
1.9.4 5、4、3、2加几|人教课标
1.4.1 认识立体图形|人教课标版
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