2017-03-17
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本节课将创设学生熟悉的生活情境,让学生感受和理解用相反意义的量表示正负数来生活,让学生接受负数的概念,又通过设计大量具有生活实际背景的练习活动,让学生学会用正负数表示一些具有相反意义的量。教学中,利用创设的问题情境让学生思考、交流、质疑,激发学生应用数学思维方法观察和解决生活中的实际问题。教师可通过形式不同的练习,让学生把知识转化成技能。最后,针对所有学生的实际情况,布置作业。并将作业时行分层。这样可以充分调动学生的学习积极性,同是也适应了不同学生的不同要求,切实减轻了学生的作业负担。
本课主要目的是加深对正负数概念的理解和用正负数表示实际生产生活中的向指定方向变化的量。“数0既不是正数,也不是负数”要从0不属于两种相反意义的量中的任何一种上来理解。在引入负数后,0除了表示一个也没有以外,还是正数和负数的分界了。了解0的这一层意义,也有助于对正负数的理解,且对数的顺利扩张和有理数概念的建立都有帮助。教材要尽量使学生理解。总之,教学中要让学生体验数学知识在实际中的合理应用,在体验中感悟和深化知识,通过实际例子的学习激发学生学习数学的兴趣。
几何概型教案2
推出与充分条件、必要条件教案2
数豆子教案2
命题教案
几何概型教案1
方程的根与函数的零点教案1
指数函数及其图象教案2
新疆石河子市2015-2016学年高一数学上册期末考试题
事件与基本事件空间教案
频率与概率教案1
简单的计算教案1
指数函数教案3
2016届高考数学优题精练复习测试题34
古典概型教案1
分层抽样与数据的收集教案
古典概型教案2
几何概型中的会面问题教案
2016届高考数学优题精练复习测试题33
2016届高考文科数学第二轮名师指导复习课件17
分层抽样教案2
频率分布直方图教案
命题的四种形式教案
方程的根与函数的零点教案2
简单的计算教案2
概率的加法公式教案
2016届高考数学优题精练复习测试题3
2016届高考文科数学第二轮名师指导复习课件16
平面向量的概念教案
简单随机抽样教案2
2016届高考数学优题精练复习测试题29
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