2017-03-17 收藏
在本节课的教学过程中,将先复习旧知引入课题,这样能使学生积极主动地学习。在探究有理数加法的过程中,先让学生独立观察,然后通过小组合作学习交流并讨论,从而发现有理数加法的性质,注重学生探究能力的培养,让学生支亲身体验的产生过程,充分发挥学生的主观能动性。最后通过例题来巩固有理数的加法法则,让学生及时地掌握所学的新知,对于学生起到有效地巩固作用。
有理数加法是小学学过的加法去处的拓展,学生已经具有了正数、负数、数轴和绝对值等知识。加法法则实际上给出了确定两个有理数的和的“符号”与“绝对值”的规则,它是通过分析两个有理数哩可能出现的各种不同情况,再归纳出同号相加、民号相加、一个有理数与0相加三种情况而得到的。由于学生的思维发展水平和知识准备的限制,在分情况讨论、应分成哪几种情况、如何归纳不同情况等方面都需要教师的引导,甚至是直接讲解。同号两数的加法法则比较易于理解,而异号两数相加时情况比较复杂,学习难度较大,需要教师加强引导。另外,根据法则做加法,需要注意“按部就班”地计算,这是一个培养良好运算习惯的过程。
八年级数学平均数、中位数和众数的选用3
八年级数学相似三角形的应用4
八年级数学实数与数轴3
八年级数学特殊四边形性质
八年级数学二次根式的性质1
八年级数学可化为一元一次方程的分式方程3
八年级数学平行四边形6
八年级数学极差、方差与标准差
八年级数学勾股定理应用2
八年级数学二元一次方程的图像解法
八年级数学幂的运算2
八年级数学平均数、中位数和众数的选用1
八年级数学极差3
八年级数学勾股定理应用1
八年级数学平行四边形5
八年级数学下册第七章小结与思考
八年级数学矩形的判定定理
八年级数学实数与数轴1
八年级数学几何证明1
八年级数学实践与探索5
八年级数学平均数、中位数和众数
八年级数学二次根式的性质2
八年级数学零指数幂与负整指数幂2
八年级数学等腰梯形的轴对称性
八年级数学幂的运算1
八年级数学零指数幂与负整指数幂1
八年级数学实践与探索6
八年级数学极差教案2
八年级数学相似三角形的应用6
八年级数学数据的代表4
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |