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二年级数学教案——万以内数的认识4

2017-03-13 收藏

教学目标:学生能在学习中感受数与生活的联系。

进一步认识万以内的数,能熟练并正确读数并能根据计数器写简单的数。

理解万以内数的组成。

教学重点难点:进一步认识万以内的数,能熟练并正确读数并能根据计数器写简单的数。教学准备:计数器

教学过程:

一、自主练习一数一数

从九千九百八十七开始,一个一个地数,数到一万。

从八百九十开始,一十一十地数,数到一千零二十。

从八千六百开始,一百一百地数,数到一万。

学生先在计数器上准备数。然后按照要求边拨珠边数。最后交流。

二、自主练习2读一读

看图,你能读出图中的数字吗?学生按数位读数。

在计数器上表示出这三个数。说说数的组成。

后面两个数中的5表示的意义相同吗?(不同)

三、自主练习3写出横线上的数

1、北岳恒山主峰高二千零一十七米。()

2、北京故宫约有各式宫殿九百八十座。()

3、我国现有鱼类二千八百三十一种。()

4、中央电视塔高四百零五米。()

四、自主练习4读一读,写一写。

学生看图,说说自己看到了什么。

看图,写出自己看到的数字。然后全班交流。

五、自主练习5小组合作

小组合作,一人说数,一人做数位顺序表,一人写数,一人说数的组成。一个数结束后小组换顺序,直到小组每个人都做了一项任务。

六、计算

30+50=68+19=78=100-60=

89=74-25=546=335=

七、教师进行课堂小结

板书设计

176715001050

课后小结:

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