2016-09-14 收藏
教学中我创设了知识情境,生活情境,问题情境,故事情境等一系列的情境串,为学生提供了及兴趣性、知识性与一体的课堂氛围。判断情境的好坏,主要取决于所创设的情境是否能够促进学生的思考。所以在创设情境中,我注重给学生设计富有挑战性的问题。
2、为学生提供自主探索的空间。
只有促进学生积极参与,主动探索的数学才是成功的数学。课堂中,我给学生提供了自主探索的学习空间,让每个学生都有参与的权利,拥有自主发展的机会。在小组合作学习之前,先让学生独立思考,带着问题合作学习。
3、采用多种评价方式,培养学生自评意识。
评价的激励作用,矫正作用,在本节课中得以体现,我的评价力求准确,得体,富有针对性。一个赞许的目光,一个微笑,一个动作,都能使学生更主动的发挥自己的学习浅能不足之处,书中的一道练习题,在四天内完成,一个内字,答案变的不唯一,教师在这个方面预设不够,教师今后应加以注意。
全国高中数学联赛试题分类汇编 11复数 Word版含答案
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辽宁省大连市旅顺口区2018~2019学年高二上学期10月月考数学(文)试卷 Word版含答案
浙江省苍南县“姜立夫杯”2015年高二上学期数学竞赛试卷 Word版含答案
吉林省榆树市2019~2020学年高二上学期期末考试数学(理)试卷 Word版含答案
湖南省邵阳市双清区十一中2019~2020学年高二上学期期中考试数学试卷 Word版含答案
辽宁省沈阳市第一七O中学2019~2020学年高二上学期阶段性测试数学(理)试卷 Word版含答案
江西省宜春市宜丰中学2019~2020学年高二上学期第二次月考数学(文)试卷 Word版含答案
江西省宜春九中(外国语学校)2019~2020学年高二上学期期中考试数学(文)试卷 Word版含答案
四川省泸州市2019届高三第二次教学质量诊断性考试数学(理)试题 Word版含答案
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浙江省苍南县“姜立夫杯”2013年高二上学期数学竞赛试卷 Word版含答案
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