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人教版六年级上册数学第五单元知识点梳理

2016-11-18 收藏

小学数学的学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程,所以同学们在平时要注重知识的积累。六年级上册数学第五单元知识点向大家推荐,希望大家认真复习!

百分数的意义和写法

(一)、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。百分数是指的两个数的比,因此也叫百分率或百分比。

(二)、百分数和分数的主要联系与区别:

联系:都可以表示两个量的倍比关系。

区别:①、意义不同:百分数只表示两个数的倍比关系,不能表示具体的数量,所以不能带单位;

分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具体数时可以带单位。

②、百分数的分子可以是整数,也可以是小数;

查看全文:小学六年级数学《百分数的意义和写法》知识点(上册)  

相关练习题:人教版六年级数学《百分数的意义和写法》练习题  

《百分数和分数、小数的互化》知识点

1、百分数化成小数的过程比较简单,因为从数值大小上讲,“百分数”就是分母为“百”的分数。所以百分数化小数,可以先把百分数化成分母为100的分数,然后根据分数与小数互化的知识,将其化成小数。

如:40% =40/100=0.4

140% =140/100 =1.4

27.5%=27.5/100=0.275 当然,有同学喜欢不喜欢把分子写作小数:27.5%=275/1000=0.275,这种做法也是合理的。

通过连等式前后数字形式的对比,我们总结出百分数化小数的方法:小数点左移两位,位数不够时加“0”,并去掉百分号。

2、小数化成百分数有两种方法:

一种是先把小数化成不带小数点的分数,然后在将分母扩大或者缩小化为100,最后改写成百分数的形式。例如:

0.4=4/10=40/100=40%

0.275=275/1000=27.5/100=27.5%

1.4=14/10=140/100=140%

查看全文:人教版六年级上学期数学知识点梳理:《百分数和分数、小数的互化》 

作为一名小学生,就要注重知识的积累,知识积累越多,掌握越熟练,希望提供的六年级上册数学第五单元知识点,可以帮助大家更好的学习!

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