2016-10-28
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这段时间,从上学期开始的“全员课堂教学研讨活动”继续进行,今天上午第三节由张老师上课。早读时间我给学生讲了去时要带的东西、座位安排,重点强调了课堂发言问题,希望每个同学都能积极主动地举手发言,发言时声音响亮。
第一节下课后,提醒想上厕所的同学快去。第二节课一下,就让学生准备好要用的学具,按座位顺序排队,来到主教学楼的多功能教室,学生们按照事先的安排顺利找到了自己的座位。上课铃声响之前,张老师让大家趴在课桌上休息一会。
预备铃声响后,全班唱了两首歌曲,都坐得端端正正的。正式铃声响后,开始上课,随着张老师的启发和引导,学生的注意力比较集中,争先恐后地回答问题,发言之前能先举手,师生互动良好,气氛安静有序。印象中除极个别同学外,绝大多数同学都发言了,不少同学发了好几次呢。表现比较突出的有郭启航、梁玮航、沙子越、钱智聪、曲煜萌等,他们反映快,声音亮,神情自信,表达清楚。这和他们平时在班里敢说、常说分不开,所以即使换个新的环境,也不会受到什么影响。相对来说,其他同学的发言就显得有点胆怯、犹豫,有的不知道因为紧张还是没听明白而答错,当然这很正常,有的站起来后竟然不知道怎么说了,可能是没有准备好或太紧张。
总体来说,这节课我最关注的纪律和发言问题还不错,全班同学都值得表扬。
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