小学数学教学随笔之如何循循善诱转化学困生_教学随笔 - 查字典数学网

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小学数学教学随笔之如何循循善诱转化学困生 2016-10-28 收藏: 也许是留守儿童的缘故，也许是智力因素的影响，也许是养成了抄袭别人作业的坏习惯我的班级学生里有这样的一个学生：十几以内的进（退）位加（减）法还不会计算，他这个学期初来学习《万以内的进（退）位加（减）法》真的不知从何下手。万丈高楼平地起，一切从零开始。我只得与他从最基础知识开始学，如怎么数手指头啦，怎么用凑十法进行计算啦，怎么用想加算减方法来计算啦等等。经过一段时间的训练，他终于有一点长进了。我想说，只要我们老师能够循循善诱，学困生的转变就会有希望。网友会飞的鱼9上传分享

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