2016-10-28
收藏
预览部分:完整记录单WORD格式底部
一、创设情境,引入新课
1、教师放录像(介绍第一小学的校园),然后让学生观察主
题图(课本的图)
教师提问①:“在图中你能看到什么?”(让同桌互相交流)
②:“你看到图形了吗?”
学生1:我看到了正方形的蓝色地板砖
学生2:我看到了长方形的蓝色地砖….(接着请好几个学生回答)
2、点明主题
在这个美丽的校园里有许多的图形。其中像正方形、长方形、蓝色地砖的形状和推拉门的形状,都叫四边形。
(引出主题:四边形)
二、探究交流,学习新知识
(1)、涂一涂(教师向每位学生发一张画有许多图形卡片)
教师的问题:在卡片上找出你认为是四边形的图形,并把它涂上颜色。
学生都很认真地找和涂
最后老师展示两张学生的结果,在学生之间进行评价
教师投影出涂好的四边形,并问;“观察一下这些四边形有什么特点?”
(让学生以四人为一小组进行讨论)
小组讨论汇报结果:四边形的特点是有四条边、四个角
师生共同探究,进一步让学生发现和认识到四边形都有四条直的边,有四个角
(3)、 举例进一步深化
请两个学生到电视前提出长方体的面是四边形
(得出结论:长方形的六个面是四边形)
教师还让学生联系周围的东西有哪些是四边形
(学生争先恐后地回答)
三、动手实践,取得新知识
1、 课前教师给每个小组一个信封(里有很多图形卡)
教师要求每个小组按不同的分法把图形卡分组。
讨论后小组汇报分类结果:(1)、按图形的相似来分
--------------------------
完整记录表格版:听课记录
北京版数学二上《乘法的初步认识》课件之四
2014北京版数学三上《认识长方形和正方形》ppt课件
北京版数学二上《乘法的初步认识》flash课件之二
北京版数学二上《用2~5乘法口诀求商》PPT课件之二
北京版数学二上《5的乘法口诀》flash课件
北京版数学二上《8的乘法口诀求商》flash课件之一
北京版数学二上《观察物体》PPT课件
北京版数学二上《乘法的初步认识》flash课件之四
北京版数学二上《乘法的初步认识》flash课件
北京版数学二上《用2~5乘法口诀求商》PPT课件之一
北京版数学二上《乘法的初步认识》flash课件之一
北京版数学三上《毫米分米的认识》flash课件之一
北京版数学二上《观察物体》flash课件之一
北京版数学二上《认识厘米》PPT课件之一
北京版数学三上《角的初步认识》flash课件之三
北京版数学二上《可能性》flash课件
北京版数学三上《角的初步认识》flash课件之四
2014北京版数学三上《除数是一位数的笔算除法》ppt课件
2014北京版数学三上《口算乘法》ppt课件
北京版数学二上《平移和旋转》flash课件
北京版数学二上《8的乘法口诀》flash课件
2014北京版数学三上《求一个数的几倍是多少》ppt课件
北京版数学二上《7的乘法口诀》PPT课件之一
北京版数学二上《8的乘法口诀求商练一练》flash课件
北京版数学二上《可能性》flash课件之一
北京版数学二上《9的乘法口诀》PPT课件
北京版数学二上《7的乘法口诀》flash课件
北京版数学二上《乘法的初步认识》flash课件之三
2014北京版数学三上《计算简单经过时间》ppt课件
北京版数学二上《平移和旋转》PPT课件之二
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |