2016-10-28
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今天学习了戴老师的《简单教数学》一文,有了一些自己的感悟心得,戴老师在书中用我们熟悉的简明的语言文章,把具体的教学事例深入浅出地将他一路走来的思索和心声娓娓道来.他的教育经历告诉我们:当我们把教育教学工作作为一项事业,就会为之奋斗,无怨无悔;当我们把教育教学工作作为一门科学,就会不断的探索,乐此不疲;当我们把教育教学工作作为一种艺术,就会追求更加美好的境界,创造出神奇的效果。
戴老师注重学生创新精神的培养,使传授知识、启迪智慧、完善人格三者有机地结合起来,创 造了孩子们喜欢的数学课堂。他告诉我们,其实,可以把课上得简单一些。简单课堂真实,朴实,扎实,实实在在,没有过多的华丽色彩,没有过多的热热闹闹,没有过多的刻意追求。简单课堂看似简单,却有内涵;看似简单,却有韵味;看似简单,却不简单。“简单”的课堂显得更加厚重、更有思想、更有学科味,学生更为喜欢、学得更为轻松。
在日常工作的真实环境下,我们要如何教数学,如何给学生减负、给教师减负,让教师们快乐地教,使学生们快乐地学、快乐地成长呢?
画分数——不知不觉地感悟。
画算式——简简单单地理解。
画题意——轻轻松松地做题。
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小学一年级数学上册第四单元自测题(2016年)
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西师大版五年级数学《商的近似值》练习题:上册
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