2013届新教师第四期培训心得体会

收获幸福 保留一份宁静

——第四期培训心得

利用几个周末的时间，我很荣幸的参加了定海进修学校组织的2013届新教师第四期培训。虽然短暂却收获颇丰，使我对教师这个职业和如何做一名好的小学老师有了深刻的认识，更加坚定了我对投身教育事业，认真履行工作职责，切实当好人类灵魂的工程师、先进文化的传播者、学生成长的领路人的目标认识。这次培训对我的人生观有了很大的洗礼。现将自己的心得体会总结如下：

一、培训为我的实际工作提供了许多方法和策略。

在本次培训中，教研员林宏华老师的《新授课教材分析或阶段复习内容分析及教学常规》讲座使我受益匪浅，通过小学教学常规内容与教师素养的学习，使我对教学常规有了全面的了解。一是如何备课。备课是讲好一堂课的基础。关于备课，要对课文的知识结构，学生的个性特点和需要，课程资源和教学方法要统筹兼顾，备课是其中一项重要的组成部分，它包括了教材、学生、教法、语言、实验、提问、板书、练习八个环节。要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，转变教师传统的传输者为知识的引导者。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生的全面发展为目的，以新的教学姿态迎接新的挑战。二是如何上课。要认真处理好教与学的矛盾，在课堂上，要以学生为主，引导他们建立独立思考问题和处理问题的思维能力。还要了解和尊重每位学生，要因材施教。三是如何布置和批改作业。首先，作业的量要适中，布置作业前要想想大部分学生是否有时间完成本科目作业，如果他们完不成，那么第二天来到学校他们肯定会抄其他同学的，或是匆匆一写，敷衍了事，如果是这样的话，那么一点儿效果也没有。此外，作业的难度要适中，要适合大部分学生的接受水平，确保没有怪题、难题、偏题出现。再有一点很关键，那就是作业的内容要与当堂内容有关，但不能简单的重复课上的内容也不能任意的加深和拓展。关于批改作业问题，我认为有一个“责任”在里面。我从不简单的写一个“阅”字也从不简单的打个对错号，每次我都会给他们写上一些评语。作业，是学生的劳动成果，我们教师应当尊重。另外，作业时反映学生学习情况的重要途径，我们一定要重视。还有，收、发作业要及时。我们作老师的心里都明白，学生们的作业交的越晚，他们抄的几率就越大。收作业要及时，那么发作业也要及时，发作业一定要在讲评之前，让学生有充足的时间来改错。

二、培训使我懂得了老师是一种幸福的职业。

在本次培训中，各位讲课的老师都给我们带来了思想方面的冲击。尤其是张炜炜老师《教育教学心理学》使我了解如何在了解学生的基础上做智慧教师。就我个人而言，张老师说教师从最基本的角度来说应该有“三福”，第一福就是传道之福，然后是授业之福和解惑之福。虽然对这“三福”我没有更深刻的理解，但我切切实实的感受到学生的成功就是老师的成功，学生脸上洋溢的笑容就是我的快乐；学生能够在知识的海洋里尽情的游弋，就是我的幸福。作为一名教师是幸福的，无论是传授知识还是交流心得，我们都会在教学的过程中体会到快乐，享受幸福。因为我们不但是在传授知识，更是在这一过程中学习成长，进而不断地完善自己。在新时代的教育工作中，教师本身被赋予了更丰富的内涵，也肩负了更为艰巨的历史使命，我们应服务于基层，教育好学生，在平凡的岗位上实现自己的认识理想。作为一名教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是我成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。愿在以后的工作生活中，我依然能保持一颗向上的心，收获孩子的幸福，保留内心的一份宁静。