2016-10-28
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2013新教师第四期培训心得体会
为期三天的新教师培训使我收获颇大,现将自己的心得体会总结如下:
一、面对新课程、新教材的实施,要想真正提高课堂教学效果,教师必须适应时代要求,更新观念。在实施课堂教学时,不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生,而要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自已的课堂教学,充分注意学生的差异性、潜在性,努力提高学生学习的主动性。这就要求教师需要终生学习。只有这样才会与时俱进,适应课程改革带来种种新问题的挑战。
二、学生心理辅导培训帮助我认识了学生、认识了自己、认识了教育。可以说每一位教师都是爱学生的,正是有了这份爱,我们才对学生付出了很多,可结果却是我们常常感慨:学生怎么会是这样?事实上,我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要,我们的爱再多却都偏离了我们的预期,这也许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧。作为教师,应该学会去观察学生、了解学生、把握学生的心理需求,再循序渐进、因材施教。
有太多的感受,溢于言表;有太多的工作,等着我们去做。在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动,来实现自身价值。
教案整式的乘法复习(一)
科学计数法教案
幂的运算—同底数幂的除法教案
教案分式的计算—分式的乘除
扇形统计图教案
七年级下第十章二元一次方程组复习教案
有理数的混合运算教案
有理数的乘方2
认识一百万教案
数学因真实而精彩教学设计
不等式
有理数的大小比较教案
数轴、相反数与绝对值教案
平行教案
整式的乘法—单项式乘以多项式教案
有理数与无理数教案
整式的乘法—单项式乘以多项式1教案
有理数的减法
教案相交线(1)-对顶角
正数和负数教案
撑起法律保护伞教案
整式的乘法教案
逻辑联结词说课稿
分式(1)学案
教案具有相反意义的量
幂的运算—同底数幂的乘法教案
相反数教案
二元一次方程的解法教案
列代数式教案
初一数学上册第三章一元一次方程教案设计
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