2016-10-28 收藏
为了尽快提高青年教师的教学能力和水平,区进修学校联合海山小学组织2014届新教师“双指导”第一次见面会并开展第一次培训活动。在这次活动中,作为一名新教师受益匪浅,指导老师、各个领导都提出了中肯而又贴切实际的要求和建议,让我们感觉自己责任重大,需要学习的东西太多,也为我们指明了前行的方向,倍感温暖。
在接下来的新教师展示课上,我在一(2)班上了一堂《小小竹排画中游》。一(2)班是我的指导老师张春雅老师的班级,在还没上课前,我去熟悉班级,短短的20分钟就被张春雅老师的专业技能、班级管理及个人魅力所折服。正值一年级小朋友学认写汉字,张老师严格的要求,专业的评价,让学生相互观摩学习“小小书法家”,温暖有效的鼓励学生。。。。。。这些都让我想到自己平时的教学,比较之下油然而生惭愧之情,深深地感觉到自己的不足,需要不断学习充电。下午第二节课,我在紧张不安中上完了《小小竹排画中游》,学生积极活跃配合,而我却忘记了几个环节,时间也没有很好地控制,最后一个写字环节也整整拖堂了10分钟。接下来的评课,张老师专业独到的分析见解让我茅塞顿开,学到了很多。自己也认识到最大的问题就是上课重复性话语太多,这也和我经验少,紧张有很大关系,需要不断磨练。1、课上和学生的对话和引语都要更贴近一年级的年龄段,更吸引孩子,激发学习兴趣。2、在初读阶段,让学生读后都要有反馈,评价,第一遍只要读准字音。3、识字时要带入多串词,既有图片又有文字形象串联。4、写字阶段可以在黑板上多写几个比较,对比较好的,可以打五角星。识字笔画可以出示多种。5、一节课不必追求完整,有所突出,一课一得。这些建议都是非常必要和切实的,对我来说帮助很大。最后我还向张老师请教如何让孩子更好的识字写字,这方面困惑比较大,感觉张老师班里的孩子各个写字都很棒,张老师告诉我要从多方面着手,比如可以评比“小小书法家”,可以把这喜报每天粘贴在门口,可以让孩子相互评比欣赏优秀作品,可以不断复写等等。
这次的双指导及培训活动,张老师的教导都让我印象深刻,受益匪浅,衷心感谢定海进修学校、海山小学以及张春雅,我想我一定会努力,不断磨练,不断努力,争取每天进步一点点,向着目标前进!
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