2016-10-28
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教师随笔第二次老师培训心得感想11月19—21日,我们新教师参加了市教育学院组织的第二次培训。这次培训是到南海学校进行实践培训,教育学院给我们布置了几天的任务,写教案、听课、反思、上课,每天都非常充实。最后一天都是由新教师上课,我也有幸在南海上了一节公开课。刚开始有点紧张,怕自己表现不好,但是听了其他老师的课对我帮助很大,给我增添了信心。七年级的方杰老师是我这次培训的指导老师,他非常负责,不放过任何细节,耐心为我解疑,着实是受益匪浅。
总结这三天来的培训,我对比了自己的教案和优秀老师的听课记录,发现存在很大差距。我的教案设计完全按照程序流程,缺少自己的思想,活力不够,被框定在一般的教学水平。而富有经验的教师具有自己的上课风格,独树一帜,而且课堂气氛轻松,讲解幽默风趣,不断穿插课外补充知识,有一种“润物细无声”的效果。还有一点让我体会最深的就是他们习惯去繁就简,没有花哨的形式,用最本质的方式上课,这需要我在以后的教学过程中不断积累渗透。希望能够通过培训加上自我努力促进自己不断成长。
苏教版《长方形和正方形的特征》教学设计
《四边形》教学设计及反思
北师大版数学《地砖的周长》教学设计
《用有余数的除法解决问题》教学设计
《什么是周长》教后反思
西师版《认识周长》教学设计
《等腰三角形的判定》教学设计
《末尾有0的乘法》教学设计
《分数的认识》教学设计
北师大版《什么是周长》教学设计
《除法》知识点归纳
《乘除法》知识点归纳
《平移与旋转》教学设计与反思
《24时记时法》教学设计
《加法的验算》教学设计
《除法》教学设计
《长方形、正方形周长的计算》教学设计
《有多重》教学设计
《认识简单的分数》教学设计
北师大版《搭配中的学问》教学设计
《长方形的周长》教学设计
第五册《两位数乘两位数的笔算》教学设计
北师大版数学《搭配中的学问》教学设计
每五册《摸球游戏》教学设计
《平行四边形的认识》教学设计
《分米的认识》教学设计
第五册《淘气的猴子》教学设计
《观察物体》知识点归纳
《周长的认识》教学设计
《千米的认识》教学设计
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