2016-10-28
收藏
教师随笔第二次老师培训心得感想11月19—21日,我们新教师参加了市教育学院组织的第二次培训。这次培训是到南海学校进行实践培训,教育学院给我们布置了几天的任务,写教案、听课、反思、上课,每天都非常充实。最后一天都是由新教师上课,我也有幸在南海上了一节公开课。刚开始有点紧张,怕自己表现不好,但是听了其他老师的课对我帮助很大,给我增添了信心。七年级的方杰老师是我这次培训的指导老师,他非常负责,不放过任何细节,耐心为我解疑,着实是受益匪浅。
总结这三天来的培训,我对比了自己的教案和优秀老师的听课记录,发现存在很大差距。我的教案设计完全按照程序流程,缺少自己的思想,活力不够,被框定在一般的教学水平。而富有经验的教师具有自己的上课风格,独树一帜,而且课堂气氛轻松,讲解幽默风趣,不断穿插课外补充知识,有一种“润物细无声”的效果。还有一点让我体会最深的就是他们习惯去繁就简,没有花哨的形式,用最本质的方式上课,这需要我在以后的教学过程中不断积累渗透。希望能够通过培训加上自我努力促进自己不断成长。
幼儿园数学教育教学浅析
高职数学教育见解
社会建构主义数学教育启示
小学数学教育论文(6篇)
小学数学教学有效性探析
高等数学教育改革思考
高校数学教育定位思考
小学数学游戏化教学应用
职校学生数学教育素质影响
小学数学学生良好习惯策略研究
大学数学教育人文精神分析
数学教育中学生创造性思维培养研究
新课标数学教育学更新探讨
小学数学教育中独立思考能力问题研究
小学数学几何图形概念教学策略
新课改中学数学教育初探
初中数学教育探究(3篇)
初中数学教育论文(3篇)
小学数学教育创新改革探究
大学数学教育信息技术应用
小学数学课堂教学现实性研究
后现代主义幼儿数学教育研究
数学教育改革问题探析
小学数学作业设计问题与策略
小学数学课堂浅议(7篇)
职业数学教育课堂评价
小学数学教育优化浅议
资源动员理论数学教育启发
小学数学教育问题分析(5篇)
小学数学计算题教学方法探析
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |